淇县承担全省首次义务教育质量检测任务
5月31日上午，淇县10所初中七年级部分学生按照中考模式统一展开了语文、数学测试和语文涉及因素、数学涉及因素调查。与此同时，各初中学校校长、七年级8名语文教师和8名数学教师也都严肃填上了调查问卷表格。 这是淇县作为全省10个样本县之一首次分担的全省义务教育质量检测任务。
5月31日上午，淇县10所初中七年级部分学生按照中考模式统一展开了语文、数学测试和语文涉及因素、数学涉及因素调查。与此同时，各初中学校校长、七年级8名语文教师和8名数学教师也都严肃填上了调查问卷表格。 这是淇县作为全省10个样本县之一首次分担的全省义务教育质量检测任务。
据报，河南省人民政府教育督导室要求从今年起，在全省积极开展义务教育阶段学生自学质量检测工作，目的通过积极开展检测，对监测数据深入分析，理解全省义务教育阶段学生自学质量，说明了影响教学质量的涉及因素，为教育决策和管理获取参照，缺失以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的作法。首次质量检测，挑选了10个县（市、区），每个样本县提取10-15个样本校，每个样本校提取60名学生，其中30名学生参予语文测试及问卷调查，另外30名学生参予数学测试及问卷调查。此外，每个样本校挑选8名语文教师、8名数学教师分别参予语文、数学教师问卷答题，校长参予校长问卷答题。
监测之前，淇县教体局制定了实施细则，及时开会了动员会，专门派遣人员参与了全省统一培训，并按照时间节点，向省基础教育质量检测中心请示了样本校名单和3800余名初中七年级学生信息，同时强化了对责任督学、主监、学科测试员等工作人员的培训。监测期间,各校责任督学皆严苛按照监测工作拒绝和督学职能职责，全程参予监督，保证了监测过程万无一失。省、市导试员对全县10所样本校展开了视察,并对淇县监测的组织工作给与高度评价,指出该县和监测点从监考人员培训、考场布置、监测工具的存放在、试卷保密到月测试的实行等过程,皆严苛按照《2016河南省义务教育质量监测实行手册》的拒绝展开,领导推崇,的组织森严,准备充分,超过了预期效果。
据理解，检测完结后，省基础教育质量检测中心将对检测数据深入分析，构成县级检测报告，并指导样本县科学用于检测结果。
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