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“乐教乐学”培训会走进漯河市郾城区新店镇中

为更进一步强化老师和家长之间的沟通交流,构成学校、家庭、社会的合力,联合营造较好教育环境的机制和氛围。9月26日下午,乐教乐学平台的李老师为郾城区新店镇中的全体教师展开了平台加装、用于的综合培训。 培训会上,李老师首先讲解了如何去iTunes乐教乐学客户端和电脑末端。 严厉批评了用好乐教乐学的意义。它不仅给学生的自学带给了便捷,而且可以增加教师日常工作的繁复,展开教学资源共享。

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本文摘要:为更进一步强化老师和家长之间的沟通交流,构成学校、家庭、社会的合力,联合营造较好教育环境的机制和氛围。9月26日下午,乐教乐学平台的李老师为郾城区新店镇中的全体教师展开了平台加装、用于的综合培训。 培训会上,李老师首先讲解了如何去iTunes乐教乐学客户端和电脑末端。 严厉批评了用好乐教乐学的意义。它不仅给学生的自学带给了便捷,而且可以增加教师日常工作的繁复,展开教学资源共享。

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为更进一步强化老师和家长之间的沟通交流,构成学校、家庭、社会的合力,联合营造较好教育环境的机制和氛围。9月26日下午,乐教乐学平台的李老师为郾城区新店镇中的全体教师展开了平台加装、用于的综合培训。  培训会上,李老师首先讲解了如何去iTunes乐教乐学客户端和电脑末端。

严厉批评了用好乐教乐学的意义。它不仅给学生的自学带给了便捷,而且可以增加教师日常工作的繁复,展开教学资源共享。

期望全体教师需要认真学习,充分利用好乐教乐学平台的各项功能,让它更佳地服务于教育教学,提高自己的教育信息化应用于水平。  接着,李老师讲解了乐教乐学是一款不利于家校交流的应用于平台,此平台功能有:创建学生群、教师群,布置家庭作业、公布通告,教学资源共享等。李老师重点介绍了如何利用乐教乐学必要布置作业,对学生作业检测与对系统,与老师共享教育资源,上载制做教学课件等问题。

  最后,部分教师就平台用于的涉及问题与李老师展开了交流与辩论。老师们回应,将充分利用好乐教乐学人人合平台的各种功能,让现代科学技术更佳的服务于自身的教育教学中。  通过此次培训,强化了老师和学生、家长之间的联系和交流,极大地提高了教师教学效率,为课堂改革明确提出了新思路。


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